terça-feira, 6 de junho de 2017

Questionário de Avaliação Psicopedagógico.



O questionário abaixo é para responder as perguntas se avaliando de acordo com os critérios.
Após responder cada uma das perguntas, circule a letra que corresponda como você se sentiu, e se comportou nos últimos seis meses.
                             
Parte A
    1-Com que frequência você comete erros por falta de atenção quando tem de trabalhar em alguma coisa chata ou difícil?
a)       Nunca
b)      Raramente
            c) Algumas vezes
d) Frequentemente
            e) M. Frequente.

 2- Com que frequência você tem dificuldade para se concentrar no que as pessoas dizem, mesmo quando elas estão falando diretamente com você?      
a) Nunca
b) Raramente
c) Algumas vezes
d) Frequentemente
e) M. Frequente.
            
 3- Você tem dificuldade para manter a atenção quando está fazendo algum trabalho chato ou repetitivo?
a)       Nunca
            b) Raramente
            c) Algumas vezes
            d) Frequentemente
 e) M. Frequentemente

 4- Com que frequência você tem dificuldade para um trabalho que exige organização?
a) Nunca
b) Raramente
c) Algumas vezes
d) Frequentemente
 e) M.Frequentemente
 5- Quando você precisa fazer algo que exige muita concentração, com que freqüência você evita ou adia o inicio?
a)       Nunca
            b) Raramente
            c) Algumas vezes
            d) Frequentemente
            e) M. Frequentemente

6- Com que frequência você coloca as coisas fora do lugar ou tem dificuldade de encontrar as coisas em casa ou no trabalho?
a)       Nunca
b)      Raramente
c) Algumas vezes
            d) Frequentemente
 e) M. Frequentemente

 7- Com frequência você se distrai com atividades ou barulho a sua volta?
a)  Nunca                          
            b) Raramente
c) Algumas vezes
d) Frequentemente
            e) M. Frequentemente

  8- Com frequência você tem dificuldade para lembrar de compromissos ou obrigações?
             a) Nunca
 b) Raramente
 c) Algumas vezes
 d) Frequentemente
             e) M.frequentemente

  Parte B

1- Com que frequência você fica se mexendo na cadeira ou balançando as mãos ou os pés, quando precisa ficar sentado (a) por muito tempo?
a) Nunca
b) Raramente
c) Algumas vezes
d) Frequentemente
e) M. frequentemente

2- Com frequência você se levanta da cadeira em reuniões ou em outras situações onde deveria ficar sentado (a)?
a) Nunca
b) Raramente
c) Algumas vezes
d) Frequentemente
e) M. Frequentemente

3- Com que frequência você se sente inquieto (a) ou agitado (a)?
a) Nunca
 b) Raramente
c) Algumas vezes
d) Frequentemente
e) M. Frequentemente

4- Com frequência você tem dificuldade para sossegar e relaxar quando tem tempo livre para você?
a) Nunca
b) Raramente
c) Algumas vezes
d) Frequentemente
e) M.Frequentemente

5- Com frequência você pega falando demais em situações sociais?
a) Nunca
b) Raramente
c) Algumas vezes
d) Frequentemente
 e) M. Frequentemente

6- Com que frequência você tem dificuldade para esperar nas situações onde cada um tem sua vez?
a) Nunca
b) Raramente
c) Algumas vezes
d) Frequentemente
e) M. frequentemente

7- Com que frequência você interrompe os outros quando eles estão ocupados?
a) Nunca
b) Raramente
c) Algumas vezes
d) Frequentemente
e) M. frequentemente

8- Com frequência você da atenção ao seu filho quando ele mais precisa?
a) Nunca
b) Raramente
 c) Algumas vezes
d) Frequentemente
e) M. Frequentemente maos mexendo na cadeira ou balançando  d) Frequentemente e) M. coisas em casa ou no trabalho?
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QUANDO PROCURAR UM PSICOPEDAGOGO.



QUANDO PROCURAR UM PSICOPEDAGOGO.

O psicopedagogo deve ser consultado sempre que a criança apresentar dificuldade de aprendizagem, seja na infância ou na vida adulta, só o psicopedagogo é competente para atuar em uma situação de dificuldade de aprendizagem na qual caracteriza seu campo de formação, pesquisa e atuação profissional.
A Psicopedagogia, em um primeiro momento, se preocupa com aquelas crianças que não conseguem caminhar pelas várias áreas do conhecimento, que não conseguem aprender, não conseguem reelaborar o próprio conhecimento.
São crianças que vivem no ‘mundo da lua’, são agitadas ou lentas demais, têm ‘branco’ na hora da prova, fazem tudo pela metade, querem fazer muitas coisas ao mesmo tempo e acaba não terminando nenhuma, fixam pouco ou quase nada, se fixam somente nas próprias brincadeiras se isolando do mundo, não mostram aquilo que aprendem, têm medo de tirar nota baixa, não conseguem escrever, ler, fazer cálculos.
Conversam e perguntam muito, ou o contrário são extremamente isoladas e tímidas, não se interessam pela escola, estão desacreditadas pelos outros e não acreditam em si mesmas.
O que temos diante de nós é um ser humano que necessita de apoio e o mais importante a ser considerado é o seu futuro.


Severo.
PEDAGOGO /PSICOPEDAGOGO






RELATÓRIO DE TESTE Educação Infantil.




FICHA INDIVIDUAL DE ACOMPANHAMENTO

(Ed. Infantil ou Jardim II)



Nome:

Data Nasceu:                                          Idade:                               Série:
      
Ano: _________





LEGENDA



 
CONQUISTOU ( 1)




 
CONQUISTANDO ( 2 )




 
A CONQUISTAR ( 3 )

NÃO TRABALHADO     X



·         PSICOMOTRICIDADE


·         Possui equilíbrio corporal:           (   )
·         Identifica as partes do corpo:       (   )
·         Estabelece distância:                    (   )
·         Movimenta só os pés ou só as mãos:  (   )
·         Rola bem esticado sem movimentar pernas e mãos:  (   )


·        Aspectos Sócio-Emocionais

·         Participa das atividades com interesse:   (   )
·         Espera sua vez de falar:  (   )
·         Revela Liderança:  (   )
·         Demonstra responsabilidade:  (   )
·         Apresenta estabilidade emocional:  (   )
·        Área Cognitiva

·         Repete recados: (   )
·         Identifica as cores secundárias: ( laranja ):  (   )
·         Reconhece seu nome: (   )
·         Identifica e escreve o pré-nome: (   )
·         Cumpre ordens e instruções: (   )
·         Possui capacidade de concentração: (   )
·         Discrimina os numerais relacionando-os com as quantidades ( 0 á 9): (   )
·         Interessa-se por pesquisa: (   )
·         Tem noções de tempo e espaço ( hoje - ontem): (   )
·         Estabelece relação de parentesco entre os membros da família: (   )
·         Expressa idéias em seqüência lógica: (   )
·         Possui atenção: (   )

·        Percepção Auditiva

·         Capta direção e intensidade de sons significativos: (   )
·         Reconhece semelhanças e diferenças de sons: (   )
·         Possui memória auditiva: (   )


·        Vida Diária

·         Cumpre as atividades de rotina espontaneamente: (   )
·         Chega tranqüilo na escola: (   )
·         Aceita os limites que lhe são colocados: (   )
·         Relaciona-se bem com os adultos: (   )


·        Percepção Visual

·         Percebe diferenças e semelhanças quanto à:
·         - Cor: (   )
·         - Tamanho: (   )
·         Agrupa objetos através de relações perceptivas, conforme suas semelhanças e diferenças: (   )
·         Possui memória visual: (   )
·        Atividades Artísticas

Trabalha com:
·         - Modelagem: (   )
·         - Construção; (    )
·         - Encaixe: (   )
·         - Pintura: (   )
·         - Desenho: (   )
·         - Dobradura: (   )



Assinaturas e Data:

Responsável:



Do Professor:



RELATÓRIO BIMESTRAL


Aluno (a):

Série:                                                 Turno:

Professora (o):


EXEMPLO DE UM RELATÓRIO DE TESTE


Ao final das atividades propostas do (a) série x, o aluno (a) correspondeu bem às expectativas identificando os números, as vogais, as formas geométricas e o seu nome.
O aluno socializou-se muito bem com todos os amigos e com sua professora, pois o mesmo está sempre (ex: contente, triste, etc.) e adora contar suas novidades.
Sua vida escolar foi muito ( ex:boa, razoável, etc...) para o seu desenvolvimento e está preparado integralmente para a série x.

     
Severo
Pedagogo/Psicopedagogo